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【兒權觀點】EdYouth校園心輔政策白皮書呼籲以行動增進學生心理健康

2024.01.04

學生團體EdYouth近日召開記者會發布「校園心輔政策白皮書」，呼籲比起課業的卓越，更應正視學生能否有調適身心狀況的能力、擁有尋求幫助的機會，以培養面對課業壓力及未來挑戰的能力。

國民健康署調查，台灣國高中生曾有1/4於最近一年內認真考慮自殺，而近年的數據顯示，更有一成左右曾經嘗試過自殺，自殺在15-24歲的年輕族群中，位居十大死因的第二位。而根據兒盟2023年國高中生心理健康調查數據顯示，國高中生有一成七憂鬱程度為嚴重以上，但遇到困擾時，卻有17%學生表示不會跟任何人談，只有5.6%表示會找輔導老師等專業人士討論。

EdYouth表示，學生主要的壓力來自於：「課業壓力」如學習過勞、對未來迷惘；「校園人際」如與同儕相處不融洽、校園霸凌；「家庭狀況」如父母婚姻品質、父母嚴格專制等，以及「性別」如性別氣質及認同。而在這些壓力下的學生，更需要一個完善的支持系統，包含情緒教育、親職教育、社會的理解及資源，提供學生們溫暖、安全的環境，讓成長的過程中有更多了解自己和他人的機會。

校園心輔政策白皮書提出六大訴求，包括：

一、權責機關應公布台灣學生自傷、自殺及憂鬱的相關數據，並研究其結構性因素。

二、盡速完成《學生輔導法》修法，中學階段專任輔導教師之員額編制調整為每12班一人，大專院校專業輔導人員調整為1比800。

三、全面推動各級學校心理假，並研議學習調整制度、去汙名化等支持措施。

四、教育部學生輔導諮詢會，應納入具有心輔知能或具特別觀察之學生代表。

五、將輔導原理與實務納入師資培育必修課程，促進校內系統合作效能。

六、將「情緒教育」與「自我覺察」概念，納入下一波118課綱總綱，並推動全民心理健康教育。

兒盟也建議應將心理健康評量納入定期檢查機制(例如護心護照)，透過簡易評估幫助學生瞭解自我的情緒狀況，也可藉此找出高風險兒少，定期關懷、適時轉介。此外，兒盟也提供少年專線和LINE@線上聊服務，讓13-18歲的孩子可以隨時找社工訴說生活中的各種煩惱。

【少年專線】0800-001-769

【少年LINE@】@youthplus_cwlf

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