目前法規已禁止老師於校園中體罰學生，但類似事件還是時有所聞。近來，媒體報導某國中老師被投訴在校內體罰學生，但在調查過程中，被體罰學生的家長表示「體罰是家長同意的」。乍聽之下似乎很合理，我們也從實務工作中聽過很多兒少說，自己的家長曾被動或主動簽署同意書，授權他人(如:補習班、學校老師) 體罰孩子。

兒盟在2018年的調查中也發現，13.9%的兒少家長曾以口頭或書面授權同意其他人對兒少體罰；照理說兒少在家外被體罰，家長應該是保護孩子、與體罰者溝通的角色，但這樣的調查結果，顯示這種家長授權或默許體罰的情形，讓兒少學習場域中的大人都化身成為家長體罰的代理者，也使得了校園體罰始終無法杜絕，如此交互的默許，形成我們社會中堅固的體罰文化。

不論家長是否委託，老師打學生就是法規所不容許的，更嚴重侵害兒童人權；律師也提醒，老師不能因「家長同意」恣意體罰學生，否則恐涉及《刑法》傷害罪。

體罰對兒童身心的負面影響深遠，家長及老師應避免使用體罰做為管教方式，並可考慮以其他非暴力、正向的管教方式與孩子進行溝通；教育當局和學校更應落實禁止體罰的規定，以確保及落實台灣兒少免受一切暴力形式對待的權利。

新聞連結：
家長同意也不能打　律師警告老師：小心觸法
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兒權童話小劇場——禁止體罰
https://reurl.cc/3Dm2Lj